We zorgen ervoor dat de leerstof voor kinderen betekenis krijgt en boeit. Daardoor gaan ze zichzelf vragen stellen, verbanden leggen en de wereld bekijken vanuit een groter geheel. Om dit te bereiken werken we (wat betreft de zaak- en creatieve vakken) in thema’s en bieden we de leerstof in samenhang aan.

We betrekken kinderen bij hun ontwikkeling door ze keuzemogelijkheden te bieden en ze mee te laten denken over hun leerproces. We laten kinderen bijvoorbeeld kiezen uit opdrachten en vormen van verwerking. Vanaf groep 1 leren we kinderen onderzoeksvragen te stellen. Als kinderen deze vaardigheid beheersen, gaan ze

We zorgen voor een sterke onderlinge verbondenheid. Zodat kinderen het gevoel hebben dat ze erbij horen en iets voor anderen kunnen betekenen. Dat doen we door ze te laten meepraten en meebeslissen. Kinderen worden aangesproken als lid van de gemeenschap. Met elkaar kijken we hoe we op volle kracht verder kunnen.

Wij zorgen voor toekomstgericht en kwalitatief goed onderwijs. Dat doen we onder andere door onszelf en ouders steeds kwaliteitsvragen te stellen. Is ons onderwijs passend en actueel? Doen we de dingen goed? Wat moeten we zelf nog leren? We geven daarmee sturing aan onze eigen ontwikkeling. Daarnaast maken we gebruik van elkaars